jeg_forside-web

‘Jeg’ er fandme til! Litteratur og identitet til debat

Kategorier: ,

LITTERATUR OG IDENTITET TIL DEBAT

 

 

“kærkommen som fri-tænker-zone” (Dansknoter nr. 2/2017) 

 

Hvad betyder identitet i litteratur – og bliver kritikken af en humanistisk menneskeopfattelse ved med at være relevant – når virkeligheden uden for undervisningslokalet domineres af nyttetænkning, konkurrencemoral og autoritære magtformer?

Spørgsmål om identitet og dannelse har fået en ny mening, efter at litteraten Marianne Stidsen under mediernes bevågenhed forsvarede sin doktorafhandling om efterkrigstidens litterære virkelighedstolkninger. Siden har angreb og modreaktioner givet striden om identitet frisk vind i sejlene, med anmeldelser og kommentarer i dagbladene, live-debat på Louisiana, folkemøder i landets regioner, breve og nye artikler.

Mange af debattens forskellige stemmer samles i bogen, hvor digtere, litterater og undervisere i dansk undersøger zonen mellem jeg-fornægtelse, jeg-dyrkelse og jeg-dannelse.

Køb bogen her

For salg til institutioner henviser U Press til de gængse online-boghandlere, hvor man blot skal oprette sig som EAN-kunde

 

 

Marianne Stidsen

Thomas Bredsdorff

Per Thomas Andersen

Anne-Marie Mai

Tue Andersen Nexø

Lars Bukdahl

Henk van der Liet

Bo Hakon Jørgensen

Nils Gunder Hansen

Jes Stein Pedersen

Birgitte Darger

Hanne Richardt Beck

Suzanne Brøgger

Niels Frank

Søren Peter Hansen

Ivan Z. Sørensen

Bent Christensen

Claus Elholm Andersen

Eva Haettner Aurelius

Søren Schou

Erik Svendsen

Mads Julius Elf

Madame Nielsen

 

Køb bogen her

 

Anmeldelser

Der er ikke nogle anmeldelser endnu.

Vær den første til at anmelde “‘Jeg’ er fandme til! Litteratur og identitet til debat”

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *

Andre titler

YOUNG PEOPLE AS CONTEMPORARY CITIZENS Investigating Danish students in a global perspective pinpoints a range of pressing dilemmas: To what degree do students conceive school as a place of democracy or authority, do they see classrooms as open or closed, do they recognise themselves as active or passive students? Questions of this kind challenge citizenship education across countries and regions. […]

Læs mere

DEFENDING THE FREEDOMS OF FUNDAMENTAL RESEARCH Review by Jack H. Kaplan in The Physiologist: “Jens Christian Skou emerges as a humanitarian scientist and physician who has been a truly influential presence in physiology and biophysics. He has been driven by curiosity and the desire to do good. As someone who is familiar with this field […]

Læs mere

MIKAEL ROTHSTEIN: REGNSKOVENS RELIGION ♥♥♥♥♥♥ Politiken, “Seks hjerter for den originale forskning, vellykkede formidling og vigtige kritik – på dansk” Finn Stefánsson i Religion – tidsskrift for Religionslærerforeningen for Gymnasiet og HF: ”Denne religionshistoriske monografi er en imponerende bedrift, resultatet af mange års feltstudier og forskningsbaseret teoretisk arbejde. Bogen er af et format, så man kan undre […]

Læs mere

METODEKOGEBOGEN   Denne bog gør det sjovere at være studerende og lettere at få høje karakterer. Du får et hurtigt overblik over 130 analysemetoder fra humaniora og samfundsvidenskab, som du kan bruge til at se mønstre i data eller gennemskue komplekse sammenhænge med. Du får i klar tekst at vide, hvad du skal gøre trin […]

Læs mere